École d’agrobusiness et de politiques agricoles: La 6e promotion de Licence professionnelle relève le défi

Les étudiants de la 6e promotion de Licence professionnelle de l’École d’agrobusiness et de politiques agricoles de l’Université nationale d’agriculture sont en fin de formation. Au nombre de 81, ils ont soutenu, les 28 et 29 juillet derniers, sur le campus universitaire de Dodji à Porto-Novo, leurs mémoires en sciences agronomiques, mention Agrobusiness et Politiques agricoles (Apa) dans trois spécialités. Il s’agit des spécialités Finance agricole (Fa), Gestion des exploitations agricoles et des entreprises agroalimentaires (Geaea) et Marketing des intrants et Produits agricoles (Mipa).

Ces futurs entrepreneurs, pendant deux jours, ont présenté des mémoires jugés originaux et pragmatiques, considérés comme de véritables projets d'affaires pour saisir des opportunités identifiées dans le secteur agricole et agroalimentaire au Bénin. Parmi les projets défendus figurent le transport spécialisé de volailles commerciales, la distribution de viande d’escargots précuite, la création de pépinières spécialisées de plants de poivrier, la distribution du miel pur et dérivés, ou encore des services de livraison de poulets vifs et de distribution de poissons éviscérés. D’autres étudiants ont conçu des unités mécanisées pour le battage-vannage du soja, la production de compost à partir des déchets de palmeraies, ou encore des plateformes de facilitation de l’accès au marché pour les producteurs de carotte et de riz. Le verdict des divers jurys est sans appel à l’issue des épreuves. Il est sanctionné par trois mentions Très Bien, 77 mentions Bien et une mention Assez-Bien.

Ces mémoires témoignent d’une approche résolument tournée vers le business et le développement durable. Des idées pensées pour stimuler la productivité et la compétitivité du secteur agricole tout en favorisant l’auto-emploi et la création de richesse. L’École d’agrobusiness et de politiques agricoles encourage les étudiants à développer l'esprit d'identification d'opportunités d'affaires et à bâtir des projets prêts à être lancés sur le marché. Cela, en lien avec la mission première de l’établissement à savoir : former non seulement des diplômés, mais surtout de véritables acteurs de terrain, dotés de la capacité à transformer des obstacles en opportunités d'affaires, à travers des innovations pertinentes, économiquement viables et créatrices d’emplois.

Émile Houngbo, directeur de l’École, ouvrant les travaux de soutenance, a échangé avec les récipiendaires pour leur donner des indications sur les attitudes recommandées à une soutenance de mémoire, les encourager et leur rappeler l’importance d’allier rigueur académique et sens entrepreneurial. Ce rappel prend tout son sens dans cette formation où le mémoire de Licence professionnelle n’est pas qu’un exercice académique: il doit déboucher sur une idée d’affaires réaliste, bancable et immédiatement exploitable.